Communicatie / Digitaal / Onderwijs

#1 Carl Boel – Verbindend communiceren in de klas

#1 Carl Boel – Verbindend communiceren in de klas

Een inspirator, een coach die je op weg zet en waar nodig bijstuurt. Iedereen heeft in zijn schoolcarrière wel zo’n leerkracht gehad. Carl Boel (Thomas More & UGent)  is ongetwijfeld zo’n inspirator voor vele leerlingen geweest en zal dat in de toekomst nog zeker zijn. In 2008 ging hij op zoek naar nieuwe (digitale) methodes, met als één doel: de volgende les nog boeiender en relevanter maken voor zijn leerlingen. Die ervaringen deelt hij intussen al enkele jaren in zijn opleidingen en bijscholingen. 

De mooie woorden zijn niet zomaar omdat Carl één van mijn beste vrienden is. Iedereen die met Carl praat, voelt zijn onweerstaanbare drang om voortdurend zijn leerlingen te begeesteren. Tijdens die zoektocht begon hij vanaf 2008 vaker digitale tools in de klas te integreren. Tools die vooral voor een bedrijfsomgeving bedoeld waren, maar ook hun nut hadden in een klasomgeving.

Naast betere en efficiëntere samenwerkingen tussen studenten hebben we het in dit gesprek ook over manieren om de docent en de studenten beter en intenser met elkaar te laten samenwerken. Termen als ‘flipping the classroom’, het risico van ‘novelty and hype-effect’ en nog veel meer.

Download de podcast.

Leestip

http://www.educational-technology.com

Carl Contacteren?

Twitter: https://twitter.com/boel_carl

Website: www.carlboel.be

Interessante url’s

Korte samenvatting

  • Korte voorstelling: wie is Carl Boel?
  • Communicatie tussen studenten: efficiënt groepswerk organiseren:
    • Hoe pak je dit aan?
    • Hoe zorg je ervoor dat er voldoende interactie ontstaat in de groep?
  • Communicatie tussen studenten: online samenwerken in de cloud
    • Hoe pak je dit aan?
    • Grootste voordelen voor leerkracht? En voor studenten?
    • Hoe overtuig je leerkrachten om dit te doen?
  • Communicatie tussen student en leerkracht: ‘flipping the classroom’
    • Op welke manier zorg jij ervoor dat er meer tijd vrijkomt voor de leerkracht?
    • Hoe pak je dit praktisch aan?
    • Mogelijke valkuilen?
    • Welke tips & tricks maken volgens Carl het verschil?
  • Succesverhalen en mislukkingen uit eigen ervaring?
  • Welke evoluties ziet hij op middellange termijn?
  • Waar droomt hij nog van qua evoluties op zijn vakgebied?

Leave your comment

acht − vijf =

Related